Info Qtime
OP, OOP, Leidinggevenden, Studenten
Leiderschap
Tijdens deze masterclass leert Jan ons met een andere bril kijken naar ons onderwijs. Principes uit de logistiek kunnen ons helpen onderwijs meer gepersonaliseerd in te richten. Met voorbeelden van andere scholen laat hij zien hoe deze inzichten toegepast kunnen worden.
Recent onderzoek van Jan laat zien dat maar liefst 75% van de implementaties van onderwijslogistiek zich beperken tot de administratieve en ondersteunende processen inonderwijsorganisaties. Heel belangrijk, maar niet de essentie! Onderwijslogistiek betreft allereerst de inrichting en het monitoren en bijsturen van het leerproces dat een student doorloopt. Zijn de schakels in de keten op elkaar afgestemd zodat we voorkomen dat de leeropbrengst van de leerling onnodig terugloopt? Zijn er ongewenste wachttijden? Of is het proces een black box waar met een bepaalde toevalskans iemand slaagt?
Tijdens de masterclass zal er tussendoor ruimte zijn om met collega’s van andere scholen te reflecteren op de opgedane nieuwe kennis. En is er ruimte om alvast na te denken over wat deze kennis kan betekenen voor je eigen school.
Recent onderzoek van Jan laat zien dat maar liefst 75% van de implementaties van onderwijslogistiek zich beperken tot de administratieve en ondersteunende processen inonderwijsorganisaties. Heel belangrijk, maar niet de essentie! Onderwijslogistiek betreft allereerst de inrichting en het monitoren en bijsturen van het leerproces dat een student doorloopt. Zijn de schakels in de keten op elkaar afgestemd zodat we voorkomen dat de leeropbrengst van de leerling onnodig terugloopt? Zijn er ongewenste wachttijden? Of is het proces een black box waar met een bepaalde toevalskans iemand slaagt?
Tijdens de masterclass zal er tussendoor ruimte zijn om met collega’s van andere scholen te reflecteren op de opgedane nieuwe kennis. En is er ruimte om alvast na te denken over wat deze kennis kan betekenen voor je eigen school.
