Info Qtime
OP, OOP, Leidinggevenden, Studenten
Leiderschap
Met welke verandering in onderwijs ga jij je bezig houden?
Veranderen en innovatie is lastig. Hoe pak je dit aan? Hoe maak je verbinding met anderen. Welke hobbels kun je tegenkomen? Hoe ga je deze beslechten? In deze Qtime word je vanuit de theorie van de veranderkunde handreikingen gedaan om een succesvolle verandering tot stand te brengen.
In bijeenkomst 1 wordt gewerkt aan het bouwen van een theoretisch kader vanuit verschillende invalshoeken uit de veranderkunde. Daarnaast gaan we aan de slag met het stellen van een diagnose van de verandering die je wilt initiëren. Er worden mogelijke interventies ontwikkeld.
In bijeenkomst 2 richten we ons op het interventie-onderzoek: hoe verzamel je data over het succes van de interventie? Daarnaast behandelen we het thema weerstand, wat is het en hoe kan je hiermee omgaan?
Bijeenkomst 3 staat in het teken van werkvormen die je kunt inzetten in de verschillende fases van de verandering.
Veranderen en innovatie is lastig. Hoe pak je dit aan? Hoe maak je verbinding met anderen. Welke hobbels kun je tegenkomen? Hoe ga je deze beslechten? In deze Qtime word je vanuit de theorie van de veranderkunde handreikingen gedaan om een succesvolle verandering tot stand te brengen.
In bijeenkomst 1 wordt gewerkt aan het bouwen van een theoretisch kader vanuit verschillende invalshoeken uit de veranderkunde. Daarnaast gaan we aan de slag met het stellen van een diagnose van de verandering die je wilt initiëren. Er worden mogelijke interventies ontwikkeld.
In bijeenkomst 2 richten we ons op het interventie-onderzoek: hoe verzamel je data over het succes van de interventie? Daarnaast behandelen we het thema weerstand, wat is het en hoe kan je hiermee omgaan?
Bijeenkomst 3 staat in het teken van werkvormen die je kunt inzetten in de verschillende fases van de verandering.
